处理“儿童生长陪同”痛点！大创团队研制了一款美育智能机器人“酷玩侠”

  原标题：处理“儿童生长陪同”痛点！大创团队研制了一款美育智能机器人“酷玩侠”

  别看他小小个子，其貌不扬，可是内涵功用强大，不仅仅能够辨认语音呼喊、心情感知和行为反应，愈加共同之处还在于能收集儿童素质的初期数据并定制个性化美育计划，做到真实的对症下药，让儿童在与智能机器人互动体会中提高素质。

  望着眼前这位新同伴，小朋友的眼中闪烁着对机器人和人工智能猎奇的光辉，马上放下手中的玩具，欢呼雀跃地围了过来，和酷玩侠游玩起来。

  这位特别的客人，其实是由杭州作业技术学院的“美育协同智能”儿童生长陪同机器人项目团队自主研制的一款智能机器人。

  在日常日子中，杭州作业技术学院达利女装学院的张梦婷同学发现，当下家长们忙于作业，没时间和精力陪同孩子，数码产品更多地替代家长陪同孩子，乃至导致儿童沉溺其间，这对孩子们身心健康以及视力等产生了许多的负面影响。

  所以，张梦婷同学与软件技术专业、智能制作专业的同学们一同组成项目团队，在张虹、楼韵佳等教师的辅导下开发美育协同智能机器人，“艺术+信息技术”跨专业协作完成美育教育和人工智能结合，让科技陪同儿童生长。

  酷玩侠的呈现，获得了该教育学习办理机关的高度认可：“酷玩侠项目充沛调研了儿童教育商场，根据AI的儿童生长陪同计划具有可行性，深受儿童喜欢”。

  依托杭州作业技术学院建有的杭州高职创业园（省级科技公司孵化器）的服务渠道，在科技融入教育的立异过程中，酷玩侠项目得到省内外阵容强大的专家辅导，霸占了室内高精度大局定位、儿童美育展开点评系统等技术壁垒，开发了酷玩研学配套课程教育系统服务以及个性化定制的沉溺式儿童生长美育展开计划。

  展开项目的两年里，小组成员深化各教育学习办理机关实地造访沟通，调研用户反应，已建立起高粘性家长社群，具有20万粉丝。

  该项目还遭到创业导师以及企业投资人的高度认可，以为酷玩侠项目相较市面上的智能机器人，交互自由度更高、更风趣，能让孩子耳濡目染地感触美育，在寓教于乐中提高艺术审美才能，很好地完成美育教育功用。

  现在，酷玩侠项目被校园引荐参与第八届浙江省世界“互联网+”大学生立异创业大赛。