用技术赋能科教盛通教育四大品牌产品升级至40

  新时代形势下，实现教育强国战略，汇聚起教育“科技兴邦”的磅礴力量，离不开教育的创新发展与突破实践。从习指出，“当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争”，到《中国教育现代化2035》强调，“快速推进教育现代化建设教育强国”，再到教育部怀进鹏部长指出，“2022年教育重点工作要围绕激发教育创新活力和潜能”，

  2022年7月14日，“自强不息，科教常新”—盛通教育集团2022产品升级发布会在北京亦庄经济技术开发区瑞森国际产业园盛大召开。本次发布会由盛通教育集团主办，北京乐博乐博教育科技有限公司、广州中鸣数码科技有限公司、杭州雀迪创想童年科技有限公司、北京乐益博教育科技有限公司、北京中少童创科技有限公司共同协办。盛通教育集团携手旗下多个子公司，历经多年不断探索与实践，最终迎来了全新升级，共同开启信息技术赋能科技教育的年度教育盛会。

  发布会聚焦青少年普及科技教育的需求与痛点，围绕人工智能等新信息技术赋能科技教育、科技教育教师职业成长、科技教育课程创新应用、寻找科技教育行业发展新机遇等话题进行多层次的行业对话与跨界研讨，数十位教育界领导、权威专家学者、教育企业管理的人、一线学校校长及教师等嘉宾齐聚，在加速建设教育现代化背景下，全力推动青少年科技教育资源整合，一同探讨中国青少年科技教育的创新发展与突破变革。

  科教创新，技术先行。本次发布会率先吹响“元宇宙”技术应用的落地，不仅采用线上直播的方式同步进行，还在抖音加入“元宇宙”直播会场，与广大教育从业者一同拓展前沿技术科技的认知视角，构建元宇宙教育创新的新生态。

  盛通股份董事长、盛通教育集团总裁贾春琳首先为发布会致辞并发表《自强不息、科教常新》主题演讲。“面对变化的环境只有自强才能生生不息，于我们而言，领会中国文化的内涵、传承中国文化的精神，是我们文化和教育从业人员的职责，也是我们面对困难、面对困境时所持有的信念和行为基础。”他指出，盛通教育作为青少年科技教育的践行单位，始终把自身的教学、教研工作和国家的科技发展事业联系在一起，作为青少年科技教育的从业人员和行业相关方，既可以感觉到时代赋予的机遇和责任，同时也会面临相应的挑战和压力。

  盛通教育从中国出版物印刷业领军企业起步，长久以来，聚焦青少年科技教育行业，积极整合教育产业优质资产，延续自身的文化基因，打造教育、出版文化综合服务生态圈。每隔三年，盛通教育都会迎来一次大的升级，恰逢今年4月，国家新课程标准的落地，标志着青少年科技教育事业迎来快速地发展的时期。在此契机下，盛通教育各分子公司共同启动产品4.0的发布，对学员服务、教学内容、硬件教具、竞赛测评、科技进校等多个角度进行全面升级，这既是产品的升级又是一次经营的融合共进。

  盛通教育各分子公司的团队更加坚强，凭借产品的优点、运营能力、团结向上的企业文化，已及盛通股份上市公司强大的背书和资金的支持，盛通教育旗下分子公司的学员和家长满意度持续提高，并在“成为学生、家长和学校最信赖的科技教育内容、服务品牌”的道路上不断前行。

  新修订的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》将于9月正式实施，“聚焦核心素养，面向未来”是义务教育课程建设的五个根本原则之一。而教育数字化及前沿技术与教育的融合则是目前行业普遍着重关注的方向之一。乐博乐博机器人作为盛通教育集团旗量最大的子公司，在此次发布会重磅发布乐博乐博近段时间以来在上述方面的成果。

  在《乐博乐博4.0发布》主题演讲中，盛通教育集团副总裁、乐博乐博总裁周炜先生分享了乐博乐博在“新课标”要求下素养导向贯穿于课程编制、课程实施的全过程。乐博乐博针对幼儿阶段及中小学学生所推出的——“信息素养和工程素养”课程、测评及竞赛体系与信息科技新课标不谋而合。其基于前沿信息技术的人工智能课程与教具为学生完美的营造了学习阶段科技学习实践的场景，将抽象的人工智能知识及技能可视化呈现，有效解决了课堂教学与真实场景割裂问题，强化了学生的实践体验，降低了学生学习和教师教学的难度。

  而教育数字化转变发展方式与经济转型一直也是乐博乐博近年来努力的目标，其打造的“一站式数字化教学管理平台”，集OMO教培系统、云办公、家校互联、增流优化、市场数字化、自研直播客户端、点学APP、盟商运营云平台等于一身，是真正的人工智能科技教育的数字化解决方案。

  同时，以前沿科技融合应用到具体教育实践中的人工智能课程和元宇宙课程，则是乐博乐博此次发布会中的另一重要升级。从VR动画编程设计课程，到搭建元宇宙课堂，再到打造学生自主创造机器人世界的元宇宙，让全国所有的学员可以在同一个元宇宙空间设计机器人，在虚拟城市中探索机器人的智能应用，以及竞赛竞技，实现了科技教育的又一大创新变革。

  随着我国教育发展的步伐不断迈进，科学技术产品与教育装备也为教育行业不断助力，盛通教育在硬件教具的研制与开发上紧跟时代发展，为科技教育体系提供了强有力的支撑。盛通教育旗下中鸣机器人拥有无与伦比的教育产品研制及生产能力，中鸣机器人总经理邹宝明在发布会上分享了中鸣在构筑更专业、更深度、更开放的人工智能教育解决方案上的成果。

  “我们从学生核心素养的发展方面出发，最大限度地考虑不同学段间不同的教育学生的方式和教育目标，致力于让不同年龄的学生都能通过中鸣的产品与服务获得更适切的发展”。他分享道，此次中鸣以教育类产品、竞赛类产品、课后延时产品、功能实验室四个方向进行升级，实现了教学内容、硬件教具、赛事活动、校内课后延时服务、功能场景在内的全覆盖，让全球的青少年体验中鸣人工智能教育产品的独特科技魅力，感受科技带来的乐趣与创造力。

  本次亮相的新产品，包含AI风暴、ROS开源竞赛平台、全新的课程教学体系、天枢编程、AI实验室套装等。其中“AI风暴智能机器人套装”作为中鸣研发技术团队研发出的一款划时代之作，适配小学至高中阶段的多场景应用，搭载的ZMOS操作系统针对机器人教育进行深度优化、定制，内置程序管理、图形化编程、Python编程、传感器测试和人工智能测试等软件，最大限度地让人工智能的应用普及到中小学科技教育课堂。此外首次推出的ROS开源竞赛平台是基于中鸣机器人面向高中、职高和大学师生的一款AI教育机器人，它搭载了机器人操作系统（ROS），支持各种算法的部署，灵活性高，配套资源丰富且开源，可参与丰富的赛事，为学生进阶AI领域和算法的研究提供平台。

  在线教育作为当下炙手可热的新兴赛道，正受到行业内外的多方关注，尤其在疫情影响下，在线少儿编程教育正成为学生与家长普遍的选择。然而必须要格外注意的是，后疫情时代，学生势必会回归线下课堂，所以在线教育无论针对C端还是B端，都需要仔细考虑未来学习场景的长期使用规划。盛通教育旗下VIPCODE少儿编程以高效、优质的编程教育模式，在多年的实践中得到了很好的验证，此次VIPCODE少儿编程总经理敬静宜携《VIPCODE4.0发布》亮相产品升级发布会，并为大家带来了VIPCODE在品牌升级、课程教学体系、教学模式与科技进校等方面的探索与努力。

  曾经作为纯线上的少儿编程教育品牌，VIPCODE在经过少儿编程行业洗牌、市场验证后逐步实现长效健康发展，并在保留原有在线教育的同时，积极布局线下门店校区，目前已在全国20余个城市开设数十家线下科学技术成长中心，向OMO模式发力，实现多样付，满足多种客户的个性需求。

  依托盛通教育研究院强大的研发实力，VIPCODE重磅推出三有（有趣、有用、有效）课程价值观、六维课程设计标准及12级符合少儿编程素养发展的课程，内容基于新课标进行设计，让孩子在锻炼各类新时代下必备思维的同时拥有创新创造的能力。

  VIPCODE的转型升级亦是盛通教育“融合共进”战略实施的重要一环，此次VIPCODE4.0升级对服务平台、授课模式、科技进校等方面均有发布，既为盛通科技教育产业生态贡献力量，也为盛通教育集团内子品牌互相赋能，形成行业巨大优势的基础。

  2022年是“十四五”开局的第二年，面对持续变化的内外环境，站在新的历史起点上，教育行业创业者、从业者前路如何？未来教育发展，如何谋之深远，布局超前？

  此次发布会的专家论坛环节，北京师范大学教育技术学院博士生导师、副院长傅骞教授发表《基于自主可控的信息科技教育》主题演讲，他认为，信息科技是现代科学技术领域的重要部分，当代快速地发展的信息科技对全球经济、社会和文化发展起着逐渐重要的作用。信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培育社会主义核心价值观，树立总体国家安全观，提升数字素养与技能。

  当前，基于双减与《新课标》颁行的双重背景下，如何践行信息科技课程的标准？对于科技教育从业者，是我们不得已进行思考的核心问题。来自北京市第二中学教师，全国十佳科技教师高凯老师则在此问题基础上为大家进行了分享解读。他认为，新课标为我国的科技教育带来新的要求，而“双减”政策则带来不同的发展机遇，两者叠加的背景下，势必将形成科技教育在校内落地的生态闭环及教师角色的转变。

  首都师范大学科技教育中心副主任、博士律原教授在《青少年编程教师专业发展》主题演讲中提到，在国家大力倡导编程教育的背景下，编程教师是编程教育顺利开展的主要力量，专业发展状况受到格外的重视。他从多重维度详细阐述了编程教师的培养，为即将投入科技教育事业的人们提供切实可行的职业规划与发展路径。

  党的十九大报告中提出，创新是引领发展的第一动力。科学技术创新是赢得未来的关键，如何全面落实科学技术是第一生产力的思想，科教扮演了重要的角色。自新的高等学校招生、科技特长生与强基计划等一系列新政策发布以来，引起社会的广泛关注。北京理工大学机电工程学院教授、博士生导师， 国务院特殊津贴专家罗庆生教授着重阐述了人们关于“新高招、科技特长生、强基计划”的诸多问题与现状。

  伴随“元宇宙”概念的横空出世，“元宇宙”势将成为下一代互联网的发展目标，而“教育+元宇宙”，则是教育信息化的发展的新趋势，是教育与科技的耦合共生、虚实融合。北京师范大学教育学部副教授，“VR/AR+教育”实验室主任，“移动学习”教育部-中国移动联合实验室副主任蔡苏教授则通过自身的研究，为大家打开了一扇教育+元宇宙的大门。

  本场发布会见证了盛通教育集团在推动科技教育行业建设领域将迎来新的成就！6场战略合作签约仪式，合作伙伴来自宇树科技、金太阳教育、京版芳草教育、央馆领航社、蓝桥杯、大疆教育，项目涵盖智能机器人、科技入校、AI实验室、学前教育装备、校内课后延时服务、竞赛组织、智能产品营销售卖等多个领域。

  同时在以《科技教育的社会意义》为主题的圆桌对话环节，北京市少年宫高级教师梁玉军、北京科技教育促进会副秘书长钟志兵、英特尔中国教育行业总监秦莉、盛通教育集团副总裁周炜五位重量级嘉宾结合多年教学育人经验以及国内外青少年科技教育发展现状和趋势，对我们国家科技教育的社会意义进行了深度探讨。北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任李亦菲担任该环节主持人。

  自强不息，教育的推动，不仅需要顶层设计、制度保障、贯彻落实、通力合作，还需要有一群精神振作，意气奋发的企业经营者，在深化教育改革和推进的道路上坚持不懈地贡献企业力量。科教常新，科技教育的发展、青少年科学素质的培养，离不开实践与创新的结合，只有保持创新力，才有源源不竭的发展动力。我们坚信，教育应该面向未来，让孩子把握智能时代的机遇。盛通教育集团将继续为普及、推广青少年科技教育努力奋进，让更多孩子有机会、有能力接触科技的魅力，助力科创人才的培养，为孩子的梦想插上翅膀。